一(yī)．拓展培訓是什麽？

拓展培訓是一(yī)種戶外“體驗式“培訓。

體驗式培訓強調學(xué)員去(qù)"感受"學(xué)習，而不是常規在課堂上說教與聽講，在體驗式培訓中，學(xué)員是過程的(de)主宰，如(rú)果學(xué)員感到課程的(de)進程由他們(men)掌控，他們(men)将更加注意活動的(de)過程--沒有(yǒu)人比自(zì)己更能走近自(zì)己的(de)內(nèi)心。研究指出，一(yī)般課堂講授式學(xué)習的(de)吸收程度為(wèi)20%，而體驗式學(xué)習吸收程度高(gāo)達80%，能更加有(yǒu)效地(dì)将思維信息傳授給學(xué)員。體驗式培訓中包含個人挑戰性項目和(hé)團隊合作性項目。學(xué)員無論在個人還是在團隊的(de)層次上，都可(kě)通過對危機(jī)感、領導、溝通、面對逆境和(hé)激勵等要素的(de)訓練而得提升。個人挑戰項目，強調挑戰自(zì)我(wǒ)、信任隊友和(hé)夥伴的(de)激勵。學(xué)員在隊友的(de)激勵下，通過完成規定科(kē)目來擴大自(zì)己的(de)"舒适領域"，從而正視(shì)困境和(hé)減少對危機(jī)感的(de)恐懼。團隊協作項目需要學(xué)員發揮團隊合作精神，通過有(yǒu)效溝通掌握正确的(de)合作方法。所有(yǒu)隊員積極參與，發揮聰明才智，從而得到了解自(zì)我(wǒ)和(hé)提升團隊的(de)機(jī)會。

二、拓展培訓能給企業帶來什麽？

每一(yī)名員工都融入到企業文化之中，他們(men)将以全新的(de)精神面貌和(hé)更高(gāo)的(de)熱情投入工作。員工間、企業各部門間能夠主動溝通、默契配合，極大地(dì)提高(gāo)工作效率。各層領導者通過與員工間的(de)角色互換，發現了自(zì)身弱點，從而進一(yī)步完善領導藝術。拓寬員工的(de)思維空間，使員工解決問題的(de)能力和(hé)創新能力大幅提升。參訓人員的(de)心理(lǐ)素質普遍得到增強，使他們(men)受面對挑戰和(hé)壓力更加從容，更加自(zì)信。

三、拓展培訓在什麽環境進行(xíng)？

拓展項目一(yī)般都在我(wǒ)們(men)的(de)拓展基地(dì)進行(xíng)。大多基地(dì)在北(běi)京的(de)郊區或其他城市(shì)的(de)風景區，那裏有(yǒu)相對封閉的(de)訓練環境、專業的(de)訓練器材和(hé)特定的(de)活動場地(dì)。也可(kě)以安排在客戶的(de)單位會議室活動場所等，但效果會差一(yī)些。

四、培訓很累嗎？有(yǒu)沒有(yǒu)年(nián)齡和(hé)身體素質等方面的(de)要求？

拓展培訓不是體育課，更不是軍訓。雖然有(yǒu)些項目需要付出些體力，但那都是設計在普通人的(de)能力之內(nèi)的(de)。在培訓中，接受考驗的(de)是你的(de)心理(lǐ)素質和(hé)解決問題的(de)能力，而絕不單純是體能。因此，培訓活動不會很累，而且對隊員的(de)年(nián)齡和(hé)體力沒有(yǒu)嚴格的(de)限制。隻是對個别患病隊員要根據情況調整。

五、參加水上拓展項目必須會遊泳嗎？

在進行(xíng)水上項目時，每個人都必須穿着專業救生衣。一(yī)旦出現落水的(de)情況，救生衣完全可(kě)以保護大家的(de)安全。此外，我(wǒ)們(men)還有(yǒu)救生員随時守護在你的(de)身邊。

六、培訓中的(de)安全是如(rú)何保證的(de)？

培訓中所用的(de)訓練器械都經過專業設計和(hé)安全認證，可(kě)以保證學(xué)員使用中的(de)安全。培訓中有(yǒu)部分項目為(wèi)水上項目、雪地(dì)項目、高(gāo)山及野外活動和(hé)高(gāo)空器械項目。在進行(xíng)水上項目時，學(xué)員都穿有(yǒu)救生衣；在進行(xíng)高(gāo)空項目時，學(xué)員都穿有(yǒu)安全帶。所有(yǒu)安全裝備都使用經國(guó)際質量檢測組織認證的(de)專業救生裝備或專業登山裝備。在項目過程中，經驗豐富的(de)培訓師也會随時保護學(xué)員的(de)安全。此外，在培訓前還為(wèi)每位學(xué)員上了高(gāo)額的(de)人身意外傷害保險。

七、參加培訓還有(yǒu)哪些需要遵守的(de)要求嗎？